CLITT

Lo studio delle scienze umane richiede una visione d’insieme in grado di sviluppare gli argomenti sulla base dei risultati della ricerca scientifica, collocandoli in un contesto storico-sociale in rapida trasformazione. Il libro espone i temi attraverso un continuo confronto con gli studi svolti dagli autori più significativi.
Per l’indirizzo Scienze Umane, i moduli di psicologia sono ricchi di letture, di resoconti di ricerche sperimentali o di studi empirici, con l’obiettivo di rendere evidente la relazione fra le teorie e i [...]

Lo studio delle scienze umane richiede una visione d’insieme in grado di sviluppare gli argomenti sulla base dei risultati della ricerca scientifica, collocandoli in un contesto storico-sociale in rapida trasformazione. Il libro espone i temi attraverso un continuo confronto con gli studi svolti dagli autori più significativi.
Per l’indirizzo Scienze Umane, i moduli di psicologia sono ricchi di letture, di resoconti di ricerche sperimentali o di studi empirici, con l’obiettivo di rendere evidente la relazione fra le teorie e i [...]

PER IL DOCENTE
Guida per l’insegnante

Il corso di scienze umane percorre tutte le discipline previste dalle indicazioni ministeriali per i due indirizzi di studio – scienze umane e opzione economico-sociale – ripartite in primo biennio, secondo biennio e quinto anno.

I contenuti sono organizzati in moduli tematici ed esposti in modo graduale e problematico, seguendo un percorso di base su cui si inseriscono letture, approfondimenti e profili degli studiosi, ma anche espansioni che seguono la natura dei diversi contesti disciplinari: ricerche [...]

Moduli di Antropologia
A. il sacro: dal mito alle espressioni rituali
B. cultura e religioni
C. il metodo nella ricerca socio-antropologica

Moduli di Sociologia
A. lo stato e le istituzioni
B. status, ruoli sociali e socializzazione
C. comunicazione e comunicazione di massa
D. la società di massa
E. criminalità e devianza
F. società globale e sistemi del welfare

Moduli di Pedagogia
A. La pedagogia del ‘900 e le scuole attive
B. Le correnti filosofiche e umanistiche
C. Diritti [...]

Questo volume corrisponde alle indicazioni nazionali del Miur per l’insegnamento della disciplina  scienze umane che nel 2° biennio prevedono espressamente la lettura di un classico degli studi antropologici e di uno del pensiero sociologico, anche in forma antologizzata.

PER IL DOCENTE
Guida per l’insegnante

I due volumi di questa opera, progettata appositamente per i programmi dei nuovi Licei delle Scienze umane, intendono corrispondere alle esigenze dei docenti, facendo tesoro di una concreta esperienza d’insegnamento degli autori. Insegnare questa disciplina non è una impresa semplice a causa della notevole mole di argomenti da trasmettere, che attingono ad ambiti disciplinari diversi fra loro: la psicologia, l’antropologia culturale, la sociologia, la metodologia della ricerca. Pertanto sono stati selezionati i contributi più significativi [...]

PER IL DOCENTE
Guida per l’insegnante

Il corso è fortemente legato alle problematiche sociali attuali e alle metodologie di intervento.
Per quanto concerne il linguaggio, si è cercato di costruire un testo per gli alunni, leggibile e fruibile direttamente; lo studente viene così accompagnato nella graduale acquisizione di un linguaggio specifico, anche attraverso un “glossario in itinere”.
Anche il testo per la 5a classe rientra nel progetto metodologico didattico relativo all’intero corso di Scienze umane e sociali e di Psicologia generale [...]

PER IL DOCENTE
Guida per l’insegnante

Il testo parte dalle nuove indicazioni ministeriali che hanno introdotto per la prima volta questa nuova disciplina nel percorso di istruzione e formazione del corso per operatori dei servizi socio-sanitari, indicazioni che risultano quindi decisamente innovative rispetto al precedente orientamento.
I moduli dedicati ai temi a carattere più marcatamente sociologico fanno riferimento all’attualità, con l’inserimento di schede collegate alla cronaca più recente; quelli relativi al sistema socio-sanitario sviluppano gli argomenti con richiami puntuali alla normativa [...]